Главная | Автоюрист | Формы работы с детьми сиротами в колледже

"Из опыта работы социального педагога"


Формирование учебной мотивации Мотивации студентов является одним из наиболее эффективных способов улучшить процесс обучения. Мотивы являются движущими силами процесса обучения и усвоения материала. Мотивация к обучению достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности как к отдельному предмету изучения, так и ко всему учебному процессу.

был Формы работы с детьми сиротами в колледже снова

Мотивами или, другими словами, причинами, стимулирующими человека и побуждающих его к активной деятельность, в данном случае - учиться, - могут быть самыми различными. Отсутствие связки студент-преподаватель Если между обучающимся и преподавателем нет никакого контакта, кроме минимальных начитанных часов, ни о какой мотивации студентов говорить не приходится.

Комплекты учителю

Студенту очень важно, чтобы преподаватель был его наставником, а не ментором, что бы к нему можно было обратиться за помощью имеется ввиду конечно учебных вопросов. Отсутствие уважения к студентам Наличие мнения о том, что все студенты лентяи, хотя зачастую, у них просто не получается разобраться в предмете.

Как повысить мотивацию студентов Заинтересовать своим предметом. Использовать метод кнута и пряника, то есть возможность студента знать об особенностях оценки их работы по курсу.

Удивительно, но факт! За клумбой перед общежитием ухаживают в течение лета также сироты. Это касается организации быта, отношения к работе, сохранения своего здоровья, проведения свободного времени, опыта создания семьи и воспитания детей.

Стимулирование на результат, а не на оценку, а именно, студента необходимо не только заинтересовать предметом, но и открыть для него возможности практического использования знаний. Примерный алгоритм ведения индивидуальной беседы Необходимость проведения индивидуальной беседы со студентами вызвана разными причинами: Все ситуации различны, и, поэтому требуют своей специфики проведения разговора. Но существует и общий план ведения беседы, с которым мы предлагаем вам ознакомиться: Главное и первостепенное, вы должны ответить себе на вопрос: Получить информацию от студента по его проблеме; 2.

Сообщить информацию студенту; 3. Совместно проработать план действий по преодолению некоторой трудности или решению некоторого вопроса. Чаще всего целью разговора бывает третий вариант.

Главные вкладки

Ошибка некоторых заключается в использовании повелительных или неприязненных форм установления контакта: Ну, заходи, раз пришел! Каждый человек вне зависимости от его возраста, национальности, языка, культуры, поступка, который им совершен, имеет право на уважение. Тем более, если вы ожидаете продуктивного разговора, то следует с первых слов показать собеседнику вашу заинтересованность в результате разговора.

Также вводная часть заключает в себе определение времени беседы и пространства. Тем более, если вы занятой человек и у вас мало времени на разговор.

Формы работы с детьми сиротами в колледже западе востоке

Эта фраза заставить собеседника мобилизоваться, и говорить лишь по делу, не уходя от сути и цели разговора. Назначать встречу необходимо в удобном месте.

Удивительно, но факт! В то же время подобная зависимость не основывается на теплых чувствах и добрых отношениях:

Если вы заранее знаете, что студент идет к вам с личной проблемой, то лучше, чтобы разговор прошел в свободной аудитории, кабинете, чтобы студент не замкнулся в себе, и открыто мог с вами пообщаться. Если же вы поняли, что студенту неудобно рассказывать при всех например, вы сидите на кафедре с другими преподавателями свою проблему, то предложите пройти в свободную аудиторию. И третья составляющая, соблюдение конфиденциальности разговора, если это касается глубоких личных тем.

Об этом тоже не помешает сообщить собеседнику, если такая необходимость нужна.

Читайте также:

  • Возмещение дольщикам жилья за несвоевременную сдачу
  • В магазине духи вскрытая упаковка
  • Автоюристы оплата по факту ростов
  • Решение о крупности сделки с двумя учредителями
  • Альтернативная ликвидация юридического лица